아동・청소년 상담

다리꿈의 아동 청소년 상담은 아이의 마음을 세웁니다

학습장애

정상 이상의 지능지수를 보여주고 정서적인 혹은 사회환경적인 문제가 없음에도

특정 학습 분야에서 지속적으로 낮은 성취를 보입니다

내 아이 이럴 땐 학습장애 의심해야 할까요 ?

유아는 색상이나 글자의 이름을 익히고, 친숙한 대상에 이름을 지정하고, 셈을 하고, 다른 조기 학습 기술을 진행하는데 느릴 수 있습니다. 읽기 및 쓰기 학습이 지연될 수도 있습니다. 다른 증상으로는 짧은 주의 집중 범위와 주의산만 가능성(주의력 결핍/과잉행동 장애와 유사), 언어 문제, 구두 정보 이해 곤란, 짧은 기억 범위 등이 있습니다. 여기에 해당하는 소아는 인쇄 및 복사 등 소근육 협응력이 필요한 활동에 문제가 있을 수 있습니다.

학습 장애가 있는 소아는 대화에 어려움이 있을 수 있습니다. 일부 소아는 처음에는 좌절하지만 나중에는 쉽게 산만해지거나 과잉행동을 하거나 위축되거나 부끄러워하거나 공격적인 태도를 보이는 등의 행동 문제가 발달합니다.

-  학습장애 체크리스트 -

장소나 위치를 혼동한다

숫자를 셀 때 손가락를 이용한다

좌우 개념을 자주 혼동한다

스스로 먼저 얘기하는 것이 어렵다

무관심하고 뭔가를 해보려는 동기가 없다

글자나 숫자를 아무리 배워도 익힐 수 없다

공상을 하거나 생각 속에 빠져 멍해 보일 때가 있다

교과서를 읽고 그 뜻을 잘 이해하지 못한다

같은 질문을 반복 할 때가 많다

손으로 하는 일이 어색하고 서툴 때가 많다

특정 글자나 단어를 생각해 내는 데 어려움이 많다

처음에 글자나 숫자를 배울 때 자주 거꾸로 쓴 적이 있다

받아쓰기를 잘 못한다

빨리 마칠 수 있다 공부나 과제를 질질 끄는 편이다

책을 읽을 때 글자를 빼놓고 읽거나 글자를 바꾸어서 읽는다

자기 생각들 글고 잘 옮기지 못한다

맞춤범을 자주 틀린다

10개 이상이 체크되면  학습장애일 확률이 60-70%입니다. 전문상담이 필요합니다

ADHD와 학습장애

학습에 영향을 미치는

실행기능의 5요소

작업 기억과 회상

정보를 처리하는 동안 사실을 마음속에 저장하고 장기간 기억되어 있는 사실에 접근이 어렵다

각성과 노력

일을 시작하고,주의를 기울이고,일을 끝마치는 것이 어렵다

감정조절

실망이나 실패에 대한 감정을 참는 능력으로 말하고 행동하기 전에 한번 생각하는 것이 어렵다

혼잣말을 함

자신의 행동을 조절하고 일어날 행동을 인도하려고 혼자 중얼거린다

화제를 분류하고,분석하고,새로운 생각으로 재구성하고 정리함

복잡한 문제를 해결하는 것이 어렵다

치료 프로그램

FIE

인지행동치료

학습코칭

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