다리꿈 후기

한상심 2급 필기/면접 합격후기

저는 대학원 입학과 동시에 다리꿈에서 상담 수련을 시작했습니다. 대학원에 재학하면서 한상심 2급 시험준비를 모두 병행할 수 있을까?하는 두려움과 걱정이 컸습니다. 그러나 다리꿈의 탄탄하고 체계적인 수련 덕분에 큰 탈 없이 1년간의 수련을 준비할 수 있었습니다. 그리고 올해 6월말 한상심 필기 시험 일정이 있었습니다. 그러나 그 당시 학위논문을 준비하던 제게는 한상심2급 시험은 큰 산처럼 느껴졌고, 두려운 마음에 시험을 포기해야겠다고 생각했습니다.

그러나 박사님의 응원과 격려 끝에, ‘그럼에도 도전해 보자’는 마음을 가지게 되었고 다리꿈 필기/면접 대비반에 참여하게 되었습니다. 필기 대비반에 들어가기 전에는, 어떤 이론과 문제 유형이 나오는지, 핵심이 무엇인지에 대해 무지하였습니다. 특히 발달심리학과 학습심리학은 제게 너무 생소한 과목이였고 어렵게 느껴졌습니다. 그러나 그 걱정은 필기 대비반 수업을 들으면서 점점 완화되었습니다. 박사님께서는 세세한 이론 요약본을 통해 이해하기 쉽도록 핵심만 뽑아 강의해 주셨습니다.

필기 대비반에 들어나고 나서는 필기 시험에 대한 막연함에서 벗어나 자신감이 붙기 시작했습니다. 물론 필기시험에 합격될지 안될지는 모르는 일이였지만, 제게 필기 대비반은 큰 길잡이가 되어주었고 그만큼 더 열심히 해보고자 노력할 수 있는 원동력이 되어주었습니다. 무엇보다 혼자 시험을 준비하는 것이 아닌, 박사님의 응원에 힘입어 함께 준비한다는 느낌 또한 들어서 공부에 더 몰입할 수 있었습니다. 이러한 과정 속에서 시간과 에너지를 절약하였고 학위논문과 필기시험을 병행해 준비할 수 있었습니다. 감사하게도 필기시험에서 평균 71점을 받으면서 안정적으로 합격할 수 있었습니다.

이후 면접도 열심히 해보고 싶은 마음이 들었고, 필기대비반에 이어 면접준비반 또한 수강하게 되었습니다. 면접 대비반은 비대면으로 진행되어 긴장이 덜할 것이라 생각했습니다. 그러나 실제 면접과 다를 것이 없을 정도로 박사님의 카리스마와 압박감은 긴장감이 상당하였습니다. 모의 면접에서는 이론질문, 윤리질문 뿐만 아니라 시험불안과 긴장감 또한 미리 조절할 수 있도록 심호흡과 대처방법들을 함께 준비할 수 있도록 해주셨습니다. 박사님께서 알려주신 면접 피드백(시선처리, 불안감, 질의응답 등)이 실제 면접장에서 큰 도움이 되었습니다. 이외에도 3인조를 형성하여 평상시에도 면접 연습과 피드백을 주고 받았습니다. 이때 다리꿈에서 제공해주신 한상심 면접 연습자료를 통해 직접 질문에 대답을 해보고 질문에 대한 답변을 하는 과정에서 면접에 대한 반응이 몸에 흡수될 수 있었습니다.

면접당일엔 청심환도 먹고 긴장도 풀려고 하였으나, 막상 면접장에 들어가니 쉽게 풀리지 않았습니다. 그럼에도 불구하고 면접관의 질문에 답변을 술술 할 수 있었는데, 그 이유는 면접반에 참여하면서 수차례 답변을 연습하고 대답해 봤었던 경험이 몸에 베여이었기 때문이라고 생각합니다. 덕분에 면접에서도 좋은 성과를 받을 수 있었고 대학원 졸업과 동시에 한상심 2급을 취득할 수 있게 되었습니다.

다리꿈의 한상심 필기/면접 대비반은 제게 유익하였을 뿐 아니라, 지치고 힘든 제 마음 가운데에 위로와 힘이 되어주었습니다. 큰 가르침 주시고 지지해 주신 박사님들께 감사를 드립니다 :)

강사님의 애착이론 중심의 사례개념화에 대한 자세하고 열정적인 강의에 존경의 마음을 전합니다. 상담이론은 아니지만 심리학적 이론으로 상담에 활용되고 있고, 요즈음 최신상담이론의 관계중심으로 가는 통합된 설명을 제공하는 밑바탕이론이 애착이론이라는 설명은 애착이론에 대한 혼란한 생각을 간단히 정리해 주셨습니다.

애착이론에서 초점화하는 것은 정서인데 상담자는 상담과정에서 내담자에게 정서(감정)을 그대로 비춰주기가 얼마나 중요한지를 배웠습니다. 상담자는 상담실을 실험실로 여기기도 하지만 놀이공간이 되어야 하고 놀이를 마치기 전에는 꼭 놀이공간에서 빠져 나와서 마쳐야 한다는 것으로 매회기 종결의 중요성도 배웠습니다. 애착에서 근접성, 반응성, 관여성이 주어지는 것이 안정애착을 형성하게 하는 인데, 상담과정에서 상담자는 내담자에게 엄마같은 역할로 내담자와 함께하고 바로바로 반응하고 관여하는 역할의 중요성 한번 더 새겨보았습니다. 축어록을 소개해 주신 것도, 매 시간마다 해주신 주옥같은 말씀들이 현장에서 상담을 하는 제게는 나침판 같은 역할을 합니다. 감사합니다.

7주차 동영상 강의 소감. 박지현

1.주호소문제와 가치 연결하기

-자기 자신이 자신의 가치와 맞지 않으면: ~했어야 했어(죄책감)

-타인이 자신의 가치와 맞지 않으면: ~ 했어야 한다(분노)

2.인지 신호카드 = 관계 신호등

 빨간신호등=충고(조언), 명령, 비교, 판단

 파란신호등=수고했다. 고맙다, 애썼다, 괜찮다

 노란신호등=같이 찾아보자, 내일 다시 이야기해볼까

3.(분노)감정 모니터링(관찰)

 ; 이것이 선행되어야, 행동 대처카드, 생각 대처카드가 효과가 있다.

4.행동대처카드

-타임아웃 전략: 베개에 소리지른다, 타임아웃(일시정지)을 가진다

-주의분산 전략: 러닝머신을 뛰겠다

-진정 전략: 수.고.애.찮(수고했다 화가 많이 났네 괜찮아)

<시연>

  내담자가 행동 대처 카드를 일주일 동안 실천하려고 했지만 망쳤다고 얘기했을 때, 어떤 부분을 망쳤는지 세세하게 들어갔다. 세세하게 들어가니까 이전과는 다른 변화된 모습 5개를 찾을 수 있었다. 상담사가 일관되게 내담자의 어떤 말이든 공감을 먼저 해주고 진행하는 것이 인상적이다. 호흡법으로 분노를 가라앉히는 연습을 해보았는데, 따라하기 쉽고, 집중해서 하면 짧은 시간 안에 도움이 되는 방법일 것 같다.

로르샤하의 구조적 요약에 대한 공부가 미흡하다고 생각하였는데, 하나하나 지표에 대한 이해를 하는 시간을 거치면서 해석에 많은 도움이 되었습니다. 특히, R-PAS와 CS 체계를 같이 공부하면서 연구적으로 입증된 지표는 어떤 것이 있는지, 그리고 어떤 지표를 중심으로 봐야 하는지 알게 되어서 좋았습니다. 로르샤하의 양적 해석에만 몰두하다 보니 질적 해석은 놓치게 되는 경우도 있었는데 반응계열 분석에 대한 이야기와 TAT처럼 카드별 의미까지 녹여서 해석해야 한다는 이야기를 해주셔서 다채로운 해석을 배울 수 있었습니다. 로르샤하뿐만 아니라 TCI를 브레이크와 엑셀, 그리고 자율주행으로 쉽게 예를 들어 설명해주셔서 수많은 TCI 유형에 대한 인상을 잡을 수 있었습니다. HTP와 TAT는 상대적으로 경시하게 되던 검사였는데 사례를 통해 함께 공부하는 시간을 가져보면서 해석에 대한 방향도 잡고 재미도 잡을 수 있었던 것 같습니다. 다음에 하게 될 지능검사에 대한 해석도 많은 기대가 됩니다. 심리평가에 대한 기초부터 심화까지 함께 다루는 강의라서 추천드립니다.